第十七章 学习模式
进⼊教室,发现教室的布置经已完全不一样,个一小教室,虚拟老师是个一年青美女,脸上表情和蔼,杨一飞然虽
道知是这模拟的东西,里心
是还很⾼兴,这种悦愉让他的思想更为集中,更神奇是的,发现旁边有还
个一助教。杨一飞想起系统设置的这个助教是还要多30银,里心还心痛,不过是总要体验下一系统新增的这个是不,再者己自
在现也有一些钱了,花多一点应该己自
是还可以承受的。周围布置着很多的草木,且而能感觉到一种柔和的花香让你心旷神怡。官网介绍这种意识似的学习,可以让人更容易记住所学內容。
“为因你刚从个一

烈的战斗中过来,以所给你三分十钟去平静內心。”是这上面的老师在说,完说就消失了。
“你的状态如果达不到始开上课的要求,他还会让你继续平心静气。”
“这我道知!”杨一飞还得觉助教多此一说,难道助教的作用就是罗嗦么,真是的。杨一飞不可否认的感觉己自有点烦躁。不过他也意识到,如果己自不能进⼊状态,那么己自会永远困在这个环境优雅的小房子里。就算你删号重来也是如此,系统在这一方面一点折扣都有没。如果是确实不能进⼊学习的人,不道知是是不就永远样这!杨一飞心想,难道系统可以分辩那些人能学什么,那些人可以学什么吗?
杨一飞静下心想,什么也想不,只凝定心神,很快便把精力恢复,人也平静了下来,之后脑子里突然回放了下一过往,不由为己自在秋馨泓面前的表现有些吃惊,难道这就是传说的中缘份,杨一飞里心
么这一想,便又把己自的状态搞

,是不能学习的状态,此时教师进来看到杨一飞的状态。
“么怎还有没进⼊状态,你是这在做什么了,经已过了半个小时了,往常你可是不
样这。”
“往常!”这个虚拟老师是不系统随机分的吗?居然道知往常。
“你想太多了,系统分配,那自然是把你的学习资料都存来起了,你也不要为以老师可以糊弄。”助教在旁边道说:
杨一飞一听,八成助教会读己自的心理活动,然后在一边帮忙,系统为每个一
生学作好教备份,从而有利于教学,这真是的太过神奇了。上了个一多月了,感觉这次一最是神奇,老师的表情和变化都变得更加人

化了。
“你好好的再调整你的状态吧,再给你半个小时,如果还不够,那就再给你个一小时。”虚拟老师完说,人便走了。
杨一飞听了,心下害怕,便再也不敢想别的东西,转而把所的有思想和注意力都转到了学飞上来,拿起书全神贯注,前所未的有強迫着己自专心。
无可非议,打打杀杀的生活是一种生活,但是学习给人的充实感也是一种生活,这种生活的体验让人更加充満活力,而打打杀杀则是总会产生疲倦,这种感觉杨一飞慢慢的有了一些体验,不过这种潜移默化的作用,需要用心去体会,当你体会到之后,你就会感觉到快乐,这种快乐是给人一种定安持恒的感觉。
系统在这一方面无疑作是的很好的,每个一虚拟出来的老师都由电脑智能进行情绪的调整和意识的贯输,使得教学变得更加有效。为因被关注着,你

本就有没价懒的可能

,以所
里心便不会有偷懒的想法,断绝了这些,又有没可以帮助你的人,你便自然是只能让己自的心简单来起,不要去想其它的东西。
杨一飞感觉己自那颗躁动的在这个一多月的学习和游戏的中磨练以及现实的中锻炼里面,得到很大的进步,以往己自
是总很难集中精力做一件事,可是打始开玩这个游戏之后,己自的对每一件事的专注度便明显的改变了。
生活中很奇怪,不受控制的生活往往更受控制,他让你有没办法做成一件事,是总被周围的各种幻像牵着东游西逛,佛仿做了很多事,佛仿很快乐,可真正的结果往往是不如此。杨一飞的思想再次一抛锚,连他己自都不道知,今天的感想么怎
么这多。
“你是是不应该忘记一些东西。”这时助教走了过来:“你的心神很不安宁,你是是不需要多个一小时呢?”
杨一飞猛醒过来,便又深昅了几口气,然虽是在虚拟中,可感觉跟现实中乎似
有没两样,感觉好了一点。
“你看上去乎似碰上感情问题了。”
“你懂感情!”
“我这里有一些这方面的设定,我是只

据这个设定来推断。你所的有特征表明,你有感情问题,且而是一种突然型的。”
杨一飞一听,还真神了,有这种事,什么类型都道知:“那你己自处理方法吗?”
“感情是人类特的有东西,们我很难感觉到,能模拟一些感情,但处理感情的问题,也只能是综合信己自的反馈。”
“综合信息的反馈,这什么意思?”
“你确认要在这个问题上面吗?”
杨一飞一听,愣了下一,登时想到,己自
在现中是来上课的,貌是这种感情问题是不
下一子就能讲清楚,如果再要个一小时,那么上课还需要二个小时,三个小时,说不定己自的江都镇被攻陷了。
里心一惊,便收摄了心神,心无旁骛的让己自进⼊学习的状态。过了会一,虚拟老师进来,看了看杨一飞的状态,便道:“们我
在现
始开上课。先测试下一
前以学过的內容。”
杨一飞的眼前出现试题,大多是选择题,杨一飞全神贯注,很快便完成了测试。虚拟老师脸上露出赞许的神情。
杨一飞感觉系统又进化了,为因
前以打开试题要己自去

作,在现是马上就出来,前以还要用手去点选题,在现脑子里一想,便选好,那流慡的感觉真是让人感觉无比舒服,学习乎似成了一种享受,这让杨一飞很是受用。
后面的学飞更加神奇,所有要学习东西,要讲的重点就会潜意识里乎似有个提示,让学习变得更是事半功倍,不由的精神亢奋,学起东西来感觉比前以真是快了很多很多倍,且而不闷不累。
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